GÉRALDINE ELSCHNER: Mala Indijančica Plešoči list

Slikanica je potovala od enega do drugega učenca v bralnem nahrbtniku. V nahrbtniku so bile poleg knjige tudi naloge za učence.

1. naloga:

Na začetku pravljice izveš, zakaj je mala Indijančica dobila takšno ime. Vprašaj starše, kakšno vreme je bilo takrat, ko si se ti rodil(a) ali če se je takrat kaj posebnega zgodilo… Sam (ali skupaj s starši) izberi svoje indijansko ime. Zapiši ga.

2. naloga:

Na list papirja nariši malo Indijančico Plešoči list in njenega prijatelja Malega kamna.

3. naloga:

Iz velike konzerve, plastične ali kartonske odpadne embalaže izdelaj indijanski boben in ga prinesi v šolo.

4. naloga:

Kaj si se ob branju te pravljice naučil(a)? Kaj ti pravljica sporoča? Napiši na priloženi list in se podpiši z indijanskim imenom.

Pravljica me je naučila…

· Da moram takoj pomagati tistemu, ki potrebuje pomoč. (Indijanski orel)

· Da moram pomagati vsem, ki so pomoči potrebni. (Indijanski poglavar)

· Prijatelju v stiski moramo vedno pomagati. (Beli volk)

· Vedno moram priskočiti na pomoč. Naravo moramo opazovati. (Grizli medved)

· Naučil sem se, da moram dobro opazovati naravo in pomagati prijateljem v nesreči. (Indijana Đons)

· Kdor ima rad naravo, jo zna opazovati in razumeti. Tako je tudi deklica odkrila drobne sledi in rešila prijatelja. (Topli veter)

· Da si moramo pomagati, kadar smo v težavah. (Indijanski volk)

· Opazila sem, da je treba pomagati prijateljem, ko pride do poškodbe. In treba pomagati drug drugemu. (Indijanka Emilija)

· Knjiga me je naučila, da moram biti dober opazovalec narave. Če hočem pomagati drugim, moram biti pogumen. (Mali oblak)

· Naučil sem se, da ko pomagamo, ni pomembna starost, ampak pogum in volja. (Mali sokol)

· Iz pravljice sem se naučila, da ne smem oditi od doma, brez da komu povem, ker me bodo potem vsi iskali. Če se izgubi kdo od mojih prijateljev, ga bom z veseljem pomagala najti. (Indijančica sončica)

· Prijatelju in drugim moram vedno pomagati. (Hitri strela)

· Da moram včasih tudi sam sprejeti svojo odločitev in pomagati bližnjemu in prijateljem. (Mali kamen)

Ko so vsi učenci prebrali knjigo in izvedli vse zastavljene naloge, smo se o vsebini knjige pogovorili še skupaj. Učenci so predstavili svoja indijanska imena, povedali, kaj so jim povedali starši o njihovem rojstvu, zaigrali na svoje indijanske bobne iz odpadne embalaže  in prebrali svoje misli o knjigi.

Helena Šivec, OŠ Toneta Šraja Aljoše, Nova vas