Velika noč je najpomembnejši krščanski praznik. Praznik sam ima korenine tudi v starih poganskih navadah, ko so praznovali prihod pomladi. Pri nas prazniku rečejo tudi vüzen. Velika noč je tudi ljudski praznik.

Z veliko nočjo so povezani številni običaji. Pri nas sta najbolj razširjena barvanje pisank in blagoslov velikonočnih jedi (»žegen«), med katerimi so obvezno kruh kot simbol življenja, meso v spomin na velikonočno jagnje, pisanke, ki ponazarjajo Kristusove rane, in korenina hrena kot spomin na žeblje, s katerimi so pribili Kristusa na križ. Žegnanje velikonočnih jedi poteka po vaseh ob kapelah in križih, spremlja pa ga pokanje z možnarji in karbidom. Uživanje »žegna« je družinski obred, izraz spoštovanja do hrane in darov narave.

Eden najbolj preprostih in poznanih simbolov čaščenja življenja  je prav jajce. Velikonočna jajca, ki jih živopisno barvamo in krasimo, so pomemben simbol, saj se za jajčno lupino skriva čudež življenja, medtem ko barve simbolizirajo veselje, predvsem pa predstavljajo simbol življenja, rodovitnosti, gotovosti, varnosti, ustvarjalnosti, upanja, ljubezni in prijateljstva, aktivnosti, zmago in uspeh.

Ugotavljamo, da mlade generacije velikokrat pozabljajo, oziroma jih sploh ne zanima preteklost naših prednikov, kar pa ima za posledico izumrtje starih ljudskih običajev in s tem kulturne dediščine.

Da bi pripomogle k uspešni ohranitvi kulturne dediščine, se na naši šoli z različnimi aktivnostmi trudimo spodbujati otroke k ohranjanju krajevnih običajev. Z dejavnostmi pripomoremo k spoznavanju navad in običajev svojega kraja ter na tak način ohranjamo kulturno dediščino svojih prednikov. Učiteljice smo prepričane, da je naše ljubiteljsko delo doprinos za šolo in kraj, v katerem živimo.

Ne samo ljubiteljsko delo in želja po ustvarjanju, ampak tudi učni načrt nas zavezuje, da izpolnimo cilje, s katerimi učenci:

Ø doživljajo in spoznavajo, da so nekateri dnevi v letu posebno pomembni, ker so jim ljudje pripisali poseben pomen;

Ø pripovedujejo o obredih in običajih ob praznovanju velike noči;

Ø uporabljajo različna gradiva, orodja in obdelovalne postopke;

Ø vedo, da pri delu nastanejo odpadki, za katere je potrebno poskrbeti;

Ø pridobivajo veščine in spretnosti za delo z različnimi orodji in gradivi ter obdelovalne postopke;

Ø izdelajo preproste velikonočne izdelke iz odpadnih materialov: lepenke, škatlic, volne in naravnega materiala;

Ø širijo spoznanja o pestrosti različnih praznovanj;

Ø znajo ustvarjalno uporabiti odpadne materiale.

Ker za veliko noč vedno radi okrasimo hišo z doma izdelanimi izdelki, smo tudi letos učiteljice pripravile ustvarjalne velikonočne delavnice za učence OPB 1., 2. in 3. razreda in njihove starše. Delavnice so potekale v popoldanskih urah. Učenci so izdelovali piščančka, ovčko in pisanke.

Pisanke so otroci v dveh tehnikah izdelovali pod vodstvom mentorice Ksenje Žmauc. Plastična jajčka so pobarvali z akrilno barvo, nato so na jajce z lesnim lepilom narisali poljuben vzorec in ga pomočili v pšenični ali koruzni zdrob. Pri drugi tehniki so na pobarvana jajčka risali vzorce z flomastri. Z jajčki so si polepšali velikonočno drevo ali pa so jih uporabili pri namiznem aranžmaju.

Pod vodstvom mentorice Silvije Šegula so otroci izdelali ovčko. Iz odpadne lepenke so izrezali telo in ga prilepili na škatlico od sira. Telo so premazali z lepilom in nanj lepili kosme ovčje preje. Na glavo so prilepili oči in narisali usta. Ovčka je uporabna kot košarica za pisanke ali sladke dobrote.

Mentorica Metka Pignar je za učence pripravila piščančka iz odpadne volne. Otroci so si s pomočjo staršev iz odpadne lepenke izrezali dva večja in dva manjša obroča. Okrog obročev so ovili volno, ki so jo med obema obročema prerezali in po sredini zavezali, tako so dobili večji in manjši cof. Cofa so s striženjem oblikovali in nato oba (glavo, trup) zvezali. Na telo piščančka so prilepili kljun iz filca, tačke iz kosmatene žičke in oči. Nekateri otroci so s svojo domišljijo dopolnjevali izdelek (perutničke, pentlja, roža).

Mentorice teh delavnic vemo, da se otroci vsako leto radi udeležujejo ustvarjalnih delavnic. Pripravljamo jih v času pred veliko nočjo kot tudi pred božičem. Naš osnovni namen je bil vzbuditi in ohraniti odnos do naše kulturne dediščine in starih običajev, kar smo z zelo obiskano delavnico tudi dosegle.

Učenci so se med ustvarjanjem v delavnici sprostili, spoznali dejavnosti za koristno izrabo prostega časa, razvijali ročne spretnosti, vztrajnost, ustvarjalnost in domišljijo, privzgajali so si delovne navade, razvijali čustva pripadnosti širši skupnosti ter medse in v prostor vnašali praznično vzdušje.